Cразу в нескольких регионах страны открылись центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов

Жизнь стремительно меняется, новые технологии открывают неограниченные возможности перед современным человеком. На фоне происходящих процессов глобальной трансформации и связанных с ними социально-экономическими изменениями, пересматриваются требования к педагогу.

Формируются структуры, основанные на принципиально иных подходах к организации образовательной системы, что влечёт за собой изменения как роли учителя, так и методов его работы. «Образование» – один из национальных проектов в России на период с 2019 по 2024 г.г., предусматривающий инновационную концепцию организации процессов повышения мастерства педагогических работников.

Национальный проект «Образование» – приоритетные задачи и цели

В рамках программы планируется:

• обновление материально-технической базы в средних школах;
• открытие центров дополнительного образования детей;
• внедрение модели цифровой образовательной среды;
• создание условий для личностного роста молодых педагогов;
• введение системы аттестации руководителей общеобразовательных учреждений.

Основная задача проекта – предоставление качественного образования не только учащимся крупных городов, но и жителям отдалённых уголков страны.

Новые модели организации повышения квалификации педагогов

Высокое качество образования – это не только хорошее техническое и информационное оснащение образовательных учреждений, но и должный уровень профессионального мастерства педагогических работников. Одной из первоочередных задач государства является создание благоприятных условий для квалификационного роста учителей начальной и средней школы и повышения конкурентоспособности российского образования в целом.

Эффективным механизмом внедрения уникальной модели повышения квалификационных требований преподавателей является создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ).

Главное отличие ЦНППМ от классических институтов повышения квалификации в качественно новом формате обучения по оригинальным и даже неожиданным направлениям. Открытие ЦНППМ позволит не только воплотить в жизнь региональную концепцию, но и сформировать новую эффективную систему непрерывного профессионального развития учителей.

Деятельность Центров основана на использовании высокотехнологичных средств обучения, где преподаватели могут повышать свои знания в удобном формате. Это новейшие классы, многофункциональные аудитории-трансформеры, медиатеки, лектории, зоны коворкинга, современные программные продукты и онлайн-платформы.

Обучение в Центрах ориентировано на взаимодействие, коммуникацию и глобальные компетенции. Для этого создан уникальный трек, состоящий из трёх образовательных модулей: «я учусь сам», «я учусь учить детей» и «меня учат разрабатывать собственный методический продукт». В процессе обучения педагоги получают возможность:

• ознакомиться с перспективными образовательными тенденциями в мировой и отечественной педагогической практике;
• освоить передовые формы, методы, средства обучения и воспитания подрастающего поколения;
• усовершенствовать навыки в области применения передовых образовательных технологий;
• выявить пробелы в своей работе и получить квалифицированную помощь для дальнейшего творческого роста.

По окончании обучения выдаётся сертификат мастерства, который предоставляет право на преподавание изученного направления с учётом реалий сегодняшнего дня.

Открытие Центров НППМ обеспечит улучшение качества образовательных программ, повышение конкурентоспособности российской педагогической системы, что позволит РФ войти в число 10 ведущих стран мира по уровню общего образования.