Власти Волжского опровергли ликвидацию станции юннатов

Удивительно, в СССР станция юнатов была отдельно от дворца пионеров. Это обусловленно санитарными правилами, а сейчас нет тех правил или кому то сильно нужно стало здание по Пушкина 100?

Лучше не будет.

Надоело слушать чиновнечью чушь что они якобы все делают во благо СЮТ закрыли СЮН закроют где в вашем ДТДИМе техническое творчество нету один кружок АВИА для 30 детей открыт да и то не ясно будет ли работать а хотите чтоб инженерная мысль была ПОЗОР!!!

А я в школьные годы несколько лет занималась как раз в живом уголке Дворца пионеров. И еще у нас класс был на втором этаже для занятий по зоологии и биологии. А из уголка был выход на улицу с обратной стороны. Как там красиво было! Помню цветущие каштаны! Мы их жарили и ели. Интересно, там еще что-то осталось?..

Ну да, дворец творчества на Набережной это центр, там проходимость будь здоров, и транспортная доступность ого-го.

Обычно на станции юных техников (СЮТ) начинают заниматься с VI класса. Но на многих станциях работают еще и кружки для самых младших — «Начальное техническое моделирование». Именно с них начинается техническое творчество младших школьников, которые впервые приходят на СЮТ. И скоро оказывается, что в мире техники есть очень много интересных дел, которые по плечу и первокласснику. Конечно, совсем не просто научиться держать в руках молоток или напильник, рубанок или паяльник. Но и не так уж сложно. Незаметно летит время — и всего через несколько недель вчерашний новичок с гордостью демонстрирует ребятам сделанный им маленький автомобиль из бумаги или фанеры с настоящим резиновым двигателем. А другой покажет крохотную парусную яхту, третий — летающие или настольные модели самолетов. Еще несколько занятий — и руководитель предлагает устроить первые соревнования. И как бы ни назывались они — «пионерские автогонки», «пионерская регата» или по-другому, это будут настоящие соревнования с судейской коллегией, с победителями и призами. Так будущие конструкторы, инженеры, рабочие-новаторы делают первый шаг в увлекательный и сложный мир техники

Да правильно с переездом. Территория там большая. можно сделать летние вольеры. Набережная, никому мешать не будут.

В советское время не было такого понятия в кружках, как интерактив. Вернее, оно кончено органически присутствовало, но было далеко не главным. Все были увлечены одной идеей, технический прогресс развивался семимильными шагами. В технических кружках дети чувствовали приверженность к чему-то большему, чем они сами. Понимали, что кружок даёт фундамент для будущей профессии.

Поэтому практическое образование заходило в голову гораздо лучше. Да и в большей степени ответственность в принятии решения в тот момент не была настолько сконцентрирована в руках родителя, как сейчас. Ходить или не ходить в тот или иной кружок во многом решал сам ребёнок. В итоге в авиамодельных кружках собирали просто невероятные модели самолётов. Несмотря на то, что авиамодельные кружки есть и сейчас, их очень мало, но всё же есть, в них действует правило интерактива, и дети собирают быстрые самолёты (в смысле быстро собирают — пару месяцев максимум), а не те, которые выглядят неимоверно круто и собираются целыми поколениями.В конце советской эпохи материалов в кружках не хватало, делали из чего есть, но в момент рассвета технический кружок был раем для ребёнка. Там он получал море навыков, которые применяет до сих пор, спустя десятки лет. Аккуратность и ответственность за свою работу прививались ребёнку с первых занятий. Сейчас есть чёткая граница, когда ребёнка можно ругать за неаккуратное выполнение и заставлять всё переделывать. Если перейти эту границу, ребёнок просто бросает кружок.
Показать комментарий полностью

Правила охраны труда в детских кружках были развиты на высоте, из них зародились современные спецификации, однако в советское время каждая школа была оборудована рядом станков, на которых детей учили работать. И каждый школьник того времени собирал свой стул, выточенный на токарном станке, или рукоятку шпателя или отвертки. Я обошёл ни один десяток современных школ по вопросам детской робототехники, лишь у 5% до сих пор дети работают за станками в кабинете труда. Остальные школы не смогли подготовить станки под нынешние нормы безопасности, или не завели на них три фазы, отвечающие современным нормам, или они просто не могут найти трудовика, готового работать за этими станками. Поэтому станки стоят с обрубленными проводами.

крокодил, нутрия, филины и павлины уже обосновались в ДТДМ? Можно придти взглянуть, как они там устроились, госпожа Гиричева?

Гирчева подвирает?

Когда-то отличный детский сад "выгнали" из здания на Пушкина,чтобы приткнуть станцию юннатов, теперь опять какие-то махинации. Никак не дадут людям спокойно работать

Лучше спросите у руководителя станции юннатов.... Уникального обязательного кружка в Волжском БОЛЬШЕ НЕТ....

Почему бывший ДТДМ? Куда дворец пионеров дели???

Танина и зверюшек с молотка отправила?

Готов поспорить, что в результате переезда станция юннатов ещё больше ужмётся. И в итоге её прикроют. Это прям к бабке не ходи, сто процентов прикроют.
Так всякие "оптимизации" всегда и проходят - сначала сольют и укрупнят, а потом эти кружки и секции отмирают по одному.
Чиновники воруют будущее наших детей. Гореть им в аду.

директор, педагоги, зарплаты...? Животных жалко!

Позор мэру и властям города!!!!! Жаль, что надо уезжать из города!!!! Все, что было хорошего развалили!!!!! Воронин👎👎👎👎

Конструкторы, рабочие-новаторы... Клеим самолётики, пускаем по речке кораблики с моторчиками. Ну прямо вечер ностальгических воспоминаний. Бу-го-га!
Нет, 30 лет пива и футбола. Заводы разрушены, конструкторы-новаторы все спились. Алё! Вы всё профукали.

вся эта история из разряда оптимизации расходов бюджета. отсюда и слияние ряда школ и садов, учреждений молодежной политики и допобразования. сюда же и библиотеки добавим. благодаря такой экономии, молодежка развалилась полностью, допки выживают кое-как, учреждения культуры дышат на ладан, не к ним добавились спортучреждения, что совсем уже смешно. госпожа гиричева вообще не при делах. это покорная собачонка, выполняющая команду хозяина и которой абсолютно неинтересна ни судьба подведомственных учреждений, ни судьба их работников. это доказала и возня с руководителями школ и садов.