ДТДМ отдадут в культуру?

У города нет средств содержать эти здания , тем более дети плохо ходят карточная система это показала а нам тоже надо воровать .поимейте совесть товарищи!

Карточная система оказалась настолько несовершенной и наспех введенной, что вообще ничего никому не может показать. Дети ходят на занятия, отмечаются, а в результате выясняется что их в этой городской системе вообще нет! Но такой бардак - прекрасный повод заявить о якобы "невостребованности" занятий. И распустить ребят. Ведь они со своим стремлением чему то научиться являются обузой для администрации...Пусть лучше пивко посасывают на улице, благо с этим "развлечением" в городе недостатка точно нет

В культуре есть все: и кружков не меньше вашего и допобразование с шестью учреждениями.

Я считаю что учет по головам детей в организациях доп. образования это полнейший бред. Даже если к педагогу придет 3 ребенка на занятия вместо положенных 12, то педагог затратит те же силы, те же ресурсы что и при 100 % посещаемости.
ДТДМ старейшее в городе учреждение дополнительного образования, со своими традициями, прекрасными педагогами-энтузиастами, которое не одному поколению нашего города дало, так скажем, путевку в жизнь.

В нашем доме живет многодетная семья- мама, папа очень молодые и совсем не понимают что такое -воспитание детей!

Дети растут предоставленные улице и сами-себе, потому что родители заняты зарабатыванием денег на прокорм и одежду для этой оравы и проблемами своего собственного мировоззрения!!
У них просто физически не хватает сил вникнуть в проблемы своих многочисленных детей!!

как без ДТДМ, без помощи профессиональных педагогов их приучать к разумному-доброму-вечному?!

Сейчас основным в нашем переломанном сознании является обеспечение работой чиновника. А его «всевлавствующая» рука уже запустила водоворот в образование в свою пользу, а не в пользу учителя тренера врача. Нет слаженности, нет преемственности, нет ощущения руки помощи от контролирующего органа. Зато мы имеем заполненные до отказа чиновниками кресла. Бюрократия в образование медицины, что может быть позорнее! Штрафная санкция уже является понятием нормы наказания детского учреждения. В этом и состоят новые экономические отношения? Образование никогда не будет бизнесом! Эта именно та отрасль, в которой любой, кто захочет нажиться на нищих учителях медиков потерпит крах. А кто-нибудь задумывался из чиновников-бюрократов, с наслаждением взымающих пошлины, что когда-нибудь все заканчивается. Пусть Кесарю остается кесарево. Но, казалось бы, ни для кого не секрет, что жизнь дается одна. И для чего многие из нас, приобретая в молодые годы жизни ту или иную профессию, так безответственно относится к своим обязанностям, до бесконечности с понедельника ожидая разгрузочную пятницу? А почему не наоборот? Нет радости от выполнения работы, которой посвятил свою жизнь? Пережидая из года в год многие уже не могут назвать свою жизнь жизнью, потому что неважно сколько в ней будет дней, а гораздо важней, сколько в этих днях будет жизни. Можно ли это исправить?

6 апреля в Госдуме состоялось заседание Экспертного совета по общему и дополнительному образованию детей. Обсудили злободневный вопрос: кто и как должен закреплять базовое содержание образования в школе, чтобы обеспечить единство образовательного пространства; на сколько процентов может отличаться программа школы от примерной программы, утверждённой Минобрнауки; почему примерная программа одна, если в России вариативное образовательное пространство; когда начнут разработку КИМов под новые стандарты; какое место занимают предметные концепции, если их нет ни в законе "Об образовании", ни в приказах Министерства; насколько программа по предмету, которую пишет учитель, может отличаться от официальной примерной и много других вопросов.
Разговор получился профессиональным и интересным. Продолжим обсуждать эту тему на Круглом столе в Госдуме 13 апреля. Если Вы хотите принять участие или просто у Вас есть особое мнение - пишите мне на адрес [email protected]

Смешано всё в кучу, не понять. Вопрос о передаче комитету культуры тех коллективов, которые занимаются культурой, но почему то находящихся в ведении комитета образования. Что в этом плохого? если всё передаётся в ведение энергичного комитета культуры? Давно пора! Образование будет заниматься своими вопросами, дел полно! Главное, чтоб ущемления прав работников не произошло. С уваЖЕНИем!

Дворец творчества детей и молодежи - многопрофильное учреждение дополнительного образования, несколько раз побеждавшее во Всероссийском конкурсе "Школа года". В учреждении реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы различных направленностей: технической, физкультурно-спортивной, военно-патриотической, эколого-биологической, социально-педагогической, художественной. Дети от 3 до 18 лет занимаются во Дворце уже в течение 50 лет. К чему мы пришли в юбилейный для учреждения год. Администрация города при активном содействии нашего уже бывшего директора( которая сбежала с тонущего корабля, потому как больше здесь нечего разрушать, по ее мнению) уничтожали Дворец всеми возможными способами. Установили валидатор, который не отображает реальной картины по численности детей, уменьшали муниципальное задание, закрывали детские объединения, выживали практически педагогов, уменьшали муниципальное задание ( было 5600 детей, осталось 1500), закрыли все филиалы по школам, уменьшили финансирование учреждения до минимума. Работники Дворца получают голую ставку. Кому интересно, поясняю: педагог и методист с высшей квалификационной категорией получает 9200, с которых еще берут подоходный. Люди продолжают работать и бороться за сохранение Дворца - уникального учреждения. Мы -единственные в области, кто сохранил технические виды спорта: судомоделирование и авиамоделирование и др. К сожалению, даже профсоюз не желает нам помогать. Все твердят, что перевод в ведомство культуры - законное решение главы. А люди, которые здесь работают потеряют в зарплате, в культуре совсем другие должности - мы потеряем людей-профессионалов. А дети? в культуре, в основном, только художественная направленность, а остальных детей на улицу?А потерять техническое творчество, патриотическую направленность, эколого-биологическую? С переводом в культуру Дворец перестанет существовать, его превратят в здание, помещения которого будут сдавать в аренду.
Показать комментарий полностью
Игорь Николаевич, опомнитесь, мы очень Вас просим. Мы за Вас ведь голосовали.

Сфера образования - не место для зарабатывания денег! Это прежде всего вкладывание Души в наших деток! Но почему то в Администрации заговорили об "окупаемости" деятельности Дворца. Какой окупаемости можно требовать, например, от кружка авиамоделирования? Но разве он теряет право на существование? Разве даже желающие в нем заниматься три ребенка, теряют на это право? Потому что их не 15 человек таких...
Дворец у нас в городе уникальное учреждение! Об этом знают все, кто его посещает! Простор, много воздуха, очень уютная и доброжелательная атмосфера, педагоги, работающие с самоотдачей!
В наше время ничего подобного не строится и не формируется! Только разрушается....Как просто развалить, и, действительно, отдать под офисы...Это доходно, это "окупаемо". И это очень очень печально

Учреждения дополнительного образования по поставленными перед ними целями и задачами не соответствуют учреждениям культуры.

Одной из главных задач учреждений дополнительного образования является сотрудничество с дошкольными и общеобразовательными учреждениями в части осуществления внеурочной деятельности детей различных возрастов по конкретно предметно-практическим областям знаний.
Продуктивное сотрудничество дошкольных и общеобразовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования должно достигаться путем:
– совместного планирования достижения результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования во внеурочное время;

– определения до начала учебного года заказа в адрес учреждения дополнительного образования в виде некоторого перечня направлений и форм сотрудничества, в том числе спортивной, военно-патриотической, эколого-биологической, социально-педагогической, художественной направленности;

Показать комментарий полностью
– планирование системы внеурочной деятельности с учетом реальных ресурсных возможностей учреждения дополнительного образования детей, включая культурное и эстетическое воспитание;

Реализация целей и задач необходимо было обеспечить программно-методическим сопровождением под реализацию задач государственных образовательных стандартов.

Очень жаль, господин мер, что реализация указанного направления деятельности в г. Волжский, и счастливые, глаза детей, посещающих Дворец творчества детей и молодежи, не стала Вашей гордостью!

Информация есть, поступает со всех сторон. Но пока официально нас не предупредили. Никаких документов нет, а значит "все слухи". Написать жалобу пока невозможно, да и это ничего не изменит. Если решили извести дополнительное образование, то это так и будет.

Перестаньте сеять панику, со сменой принадлежности учреждения для детей ничего неизменится